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Poster De Conférence Année : 2012

Pedagogical cues and social cues help infants orient their attention to what is relevant in a social learning context: an eye tracking study with 10-month-old infants

Rana Esseily
Laboratoire Éthologie Cognition Développement
CV
Jacqueline Fagard
  • Fonction : Auteur
Laboratoire Psychologie de la Perception

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Psychologie

Rana Esseily  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.parisnanterre.fr/hal-01682617

Soumis le : vendredi 12 janvier 2018-13:21:48

Dernière modification le : lundi 22 avril 2024-10:24:05

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01682617 , version 1 (12-01-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01682617 , version 1

Citer

Rana Esseily, Jacqueline Fagard. Pedagogical cues and social cues help infants orient their attention to what is relevant in a social learning context: an eye tracking study with 10-month-old infants. International Conference on Infant Studies, Jun 2012, Minneapolis, United States. ⟨hal-01682617⟩

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