ÉVALUATION DE L'ENSEIGNEMENT AU PREMIER CYCLE DE L'INSA LYON -- Un chantier de taille, qui demeure ouvert

Dans le cadre de la mise en place de l'évaluation des enseignements au premier cycle de l'INSA Lyon, le principal problème a été de permettre un passage à l'échelle de la démarche, tout en respectant le droit des enseignants à la confidentialité des résultats. Il était également nécessaire d'informer les étudiants et les collègues sur l'intérêt de la démarche, tout en sensibilisant dès le départ sur au temps nécessaire. Cependant, des problèmes demeurent et le groupe de travail continue ses réflexions et sa recherche d'outils pour progresser.

Mots clés

Passage à l'échelle. Évaluation des enseignements

Domaines

Education

Fichier principal

Stouls-INSA-Lyon-CEV_2015-Final.pdf (248.69 Ko)

Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Nicolas Stouls : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://inria.hal.science/hal-01187751

Soumis le : jeudi 27 août 2015-15:31:31

Dernière modification le : jeudi 4 avril 2024-21:35:04

Archivage à long terme le : samedi 28 novembre 2015-10:34:24

Dates et versions

hal-01187751 , version 1 (27-08-2015)

Identifiants

HAL Id : hal-01187751 , version 1

Citer

Guy Athanaze, Virginie Baraud, Jean-Marie Bluet, Marielle de Pasqua, Brice Gautier, et al.. ÉVALUATION DE L'ENSEIGNEMENT AU PREMIER CYCLE DE L'INSA LYON -- Un chantier de taille, qui demeure ouvert. 2015, pp.5. ⟨hal-01187751⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UNIV-ST-ETIENNE ENS-LYON UNIV-PARIS1 UNIV-PARIS8 UGA TICE CNRS INRIA UNIV-LYON1 UNIV-LYON2 UNIV-EVRY ENS-CACHAN INSA-LYON EC-LYON AMPERE INL IDHES CAMPUS-AAR AAI UNIV-PARIS-SACLAY MATEIS CITI INSA-GROUPE LIRE CAMPUS-CONDORCET UNIV-PARIS-LUMIERES UDL INRAE ENS-PARIS-SACLAY UNIV-PARIS-NANTERRE GS-ECONOMICS-MANAGEMENT GS-HUMANITIES-HERITAGE GS-SOCIOLOGIE GS-EDUCATION UNIV-PARIS8-OA

662 Consultations

192 Téléchargements