Promoting narrative skills in French-speaking children through a short conversational interaction and the relation of its effectiveness to executive function skills - Université Paris Nanterre Accéder directement au contenu
Poster De Conférence Année : 2021

Promoting narrative skills in French-speaking children through a short conversational interaction and the relation of its effectiveness to executive function skills

Edy Veneziano
Modèles, Dynamiques, Corpus
CV
Marie-Thérèse Le Normand
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 862944
Laboratoire de Psychopathologie et Processus de Santé
Marie-Hélène Plumet
  • Fonction : Auteur
Laboratoire de Psychopathologie et Processus de Santé
Eleonora Bartoli
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1088101
Juliette Elie-Deschamps
Centre de Recherches Sémiotiques

Domaines

Linguistique

Guillaume Sioly  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.parisnanterre.fr/hal-04125403

Soumis le : lundi 12 juin 2023-10:42:10

Dernière modification le : jeudi 1 février 2024-10:36:09

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04125403 , version 1 (12-06-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04125403 , version 1

Citer

Edy Veneziano, Marie-Thérèse Le Normand, Marie-Hélène Plumet, Eleonora Bartoli, Juliette Elie-Deschamps. Promoting narrative skills in French-speaking children through a short conversational interaction and the relation of its effectiveness to executive function skills. 17th International Pragmatics Conference, Jun 2021, Winterthur, Switzerland. . ⟨hal-04125403⟩

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