Peut-on améliorer les performances narratives d’enfants avec TSA de bon niveau verbal ? Les effets positifs d’une intervention conversationnelle - Université Paris Nanterre
Conference Poster Year : 2017

Peut-on améliorer les performances narratives d’enfants avec TSA de bon niveau verbal ? Les effets positifs d’une intervention conversationnelle

Edy Veneziano
Modèles, Dynamiques, Corpus
CV
Marie-Hélène Plumet
  • Function : Author

Domains

Linguistics Education

Guillaume Sioly  : Connect in order to contact the contributor

https://hal.parisnanterre.fr/hal-04125749

Submitted on : Monday, June 12, 2023-3:37:45 PM

Last modification on : Thursday, December 21, 2023-5:18:03 PM

No file

Dates and versions

hal-04125749 , version 1 (12-06-2023)

Identifiers

  • HAL Id : hal-04125749 , version 1

Cite

Edy Veneziano, Marie-Hélène Plumet. Peut-on améliorer les performances narratives d’enfants avec TSA de bon niveau verbal ? Les effets positifs d’une intervention conversationnelle. 10è Colloque International RIPSYDEVE, Jun 2017, Aix-en-Provence, France. . ⟨hal-04125749⟩

Export

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

TICE CNRS MODYCO RIPSYDEVE UNIV-PARIS-LUMIERES UNIV-PARIS-NANTERRE
14 View
0 Download

Share

More