COLLECTIVE CREATION AS A PEDAGOGICAL PRACTICE
CRIAÇÃO COLETIVA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA
Abstract
This paper discusses the process of collective creation in the Latin American theater groups Grupo Cultural Yuyachkani (Peru) and Tribo de Atuadores Ói Nóis Aqui Traveiz (Brazil), with its nuances and differences, as spaces for experimentation and of resistance to unique thinking. For both groups, creating collectively is an ethical attitude, committed to a theater that is necessary in the time and place where we live, constituting itself as a pedagogical practice that forms artist-citizens.
Este artigo discute o processo de criação coletiva nos grupos teatrais latino-americanos Grupo Cultural Yuyachkani (Peru) e Tribo de Atuadores Ói Nóis Aqui Traveiz (Brasil), com suas nuances e diferenças, como espaços de experimentação e de resistência ao pensamento único. Para ambos os grupos, criar coletivamente é uma atitude ética, comprometida com um teatro que seja necessário no tempo e no lugar em que vivemos, constituindo-se como uma prática pedagógica que forma artistas-cidadãos.
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