Former à l'écrit universitaire : un terrain pour la linguistique ? Linx n°72 - Université Paris Nanterre

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N°Spécial De Revue/Special Issue Linx Année : 2015

Former à l'écrit universitaire : un terrain pour la linguistique ? Linx n°72

(1) , (2, 3) , (2) , (2)

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3

Sylvie Garnier

Fonction : Auteur

CLESTHIA - Langage, systèmes, discours - EA 7345

Fanny Rinck

Fonction : Auteur
PersonId : 13982
IdHAL : fanny-rinck
ORCID : 0000-0002-3660-0716
IdRef : 113068697

Modèles, Dynamiques, Corpus

LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles

Frédérique Sitri

Fonction : Auteur
PersonId : 174235
IdHAL : frederique-sitri
ORCID : 0000-0002-4177-7962
IdRef : 07435907X

Modèles, Dynamiques, Corpus

Sarah de Vogüé

Fonction : Auteur
PersonId : 752551
IdHAL : sarah-de-vogue
ORCID : 0000-0003-2822-8739
IdRef : 080209092

Modèles, Dynamiques, Corpus

Domaines

Linguistique

Fanny Rinck : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-01880481

Soumis le : lundi 24 septembre 2018-21:50:30

Dernière modification le : jeudi 4 avril 2024-21:32:56

Dates et versions

halshs-01880481 , version 1 (24-09-2018)

Identifiants

HAL Id : halshs-01880481 , version 1

Citer

Sylvie Garnier, Fanny Rinck, Frédérique Sitri, Sarah de Vogüé. Former à l'écrit universitaire : un terrain pour la linguistique ? Linx n°72. Linx, 72, 2015. ⟨halshs-01880481⟩

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