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halshs-00349769v1  Journal articles
Claudine Blanchard-LavillePhilippe ChaussecourteEric Roditi. Recherche codisciplinaire sur les pratiques enseignantes : quels modes de coopération avec les praticiens observés ?
Éducation et francophonie, Association canadienne d’éducation de langue française, 2007, 35 (2), pp.55-81
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halshs-00354086v1  Journal articles
Claudine Blanchard-LavillePhilippe ChaussecourteFrançoise HatchuelBernard Pechberty. Note de synthèse
Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2005, pp.111-162
hal-01410950v1  Book sections
Philippe ChaussecourteClaudine Blanchard-Laville. L'orientation codisciplinaire dans le repérage des processus d'enseignement et d'apprentissage
Altet, Marguerite; Bru, Marc; Blanchard-Laville, Claudine. Observer les pratiques enseignantes, l'Harmattan, pp.129-146, 2012, 978-2-296-96683-3
hal-01410956v1  Book sections
Claudine Blanchard-LavillePhilippe Chaussecourte. A psychoanalytically orientated clinical approach in education science
Bainbridge, Alan; Linden, West. Psychoanalysis and Education : Minding the Gap, Karnac, pp.51-63, 2012