The effect of a short computerized growth mindset intervention with implementation intentions on French students entering university - Université Paris Nanterre
Article Dans Une Revue Applied Cognitive Psychology Année : 2022

The effect of a short computerized growth mindset intervention with implementation intentions on French students entering university

Sacha Parada
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1160627
  • IdRef : 255953240
Laboratoire Parisien de Psychologie Sociale
Jean-François Verlhiac
Laboratoire Parisien de Psychologie Sociale

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Psychologie

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Soumis le : vendredi 1 juillet 2022-11:26:44

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  • HAL Id : hal-03711247 , version 1

Citer

Sacha Parada, Jean-François Verlhiac. The effect of a short computerized growth mindset intervention with implementation intentions on French students entering university. Applied Cognitive Psychology, 2022. ⟨hal-03711247⟩

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