Examining differences in minority versus majority preschoolers on social categorization and perceived intergroup distance - Université Paris Nanterre Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Journal of Community and Applied Social Psychology Année : 2021

Examining differences in minority versus majority preschoolers on social categorization and perceived intergroup distance

Cassandra Gedeon
  • Fonction : Auteur
Rana Esseily
Laboratoire Éthologie Cognition Développement
Université Paris Nanterre
Institut universitaire de France
CV
Constantina Badea
  • Fonction : Auteur

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

Rana Esseily  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.parisnanterre.fr/hal-03115750

Soumis le : mardi 19 janvier 2021-20:34:24

Dernière modification le : lundi 15 avril 2024-11:25:23

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03115750 , version 1 (19-01-2021)

Identifiants

Citer

Cassandra Gedeon, Rana Esseily, Constantina Badea. Examining differences in minority versus majority preschoolers on social categorization and perceived intergroup distance. Journal of Community and Applied Social Psychology, 2021, 31 (1), pp.94-106. ⟨10.1002/casp.2479⟩. ⟨hal-03115750⟩

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