Apprentissage sensorimoteur et pseudonégligence : la suppléance perceptive comme paradigme pour étudier la dynamique des contingences sensorimotrices. - Université Paris Nanterre
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

Apprentissage sensorimoteur et pseudonégligence : la suppléance perceptive comme paradigme pour étudier la dynamique des contingences sensorimotrices.

Domaines

Sciences cognitives Sciences de l'Homme et Société Psychologie

Alexandre Coutté  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.parisnanterre.fr/hal-04561247

Soumis le : vendredi 26 avril 2024-18:56:51

Dernière modification le : samedi 27 avril 2024-03:26:47

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Dates et versions

hal-04561247 , version 1 (26-04-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04561247 , version 1

Citer

Alexandre Coutté, Damien Cachot, Dimitri Bayle. Apprentissage sensorimoteur et pseudonégligence : la suppléance perceptive comme paradigme pour étudier la dynamique des contingences sensorimotrices.. Journée satellite du GRD interdisciplinaire « mémoire », GDR "Mémoire", May 2019, Marseille, France. ⟨hal-04561247⟩

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