Article Dans Une Revue
Educational Psychology
Année : 2022
Jean-François Verlhiac : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.parisnanterre.fr/hal-04117561
Soumis le : lundi 5 juin 2023-16:14:21
Dernière modification le : mardi 6 juin 2023-03:45:33
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-04117561 , version 1
- DOI : 10.1080/01443410.2021.1917519
Citer
Sacha Parada, Jean-François Verlhiac. Growth mindset intervention among French university students, and its articulation with proactive coping strategies. Educational Psychology, 2022, 42 (3), pp.354-374. ⟨10.1080/01443410.2021.1917519⟩. ⟨hal-04117561⟩
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