Problèmes et enjeux didactiques d’une initiation à la philosophie dans le cadre d’une clinique de la transitionnalité - Université Paris Nanterre
Communication Dans Un Congrès Année : 2021

Problèmes et enjeux didactiques d’une initiation à la philosophie dans le cadre d’une clinique de la transitionnalité

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Philosophie

Dominique Renauld  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.parisnanterre.fr/hal-04229007

Soumis le : jeudi 5 octobre 2023-00:02:47

Dernière modification le : vendredi 6 octobre 2023-04:16:34

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hal-04229007 , version 1 (05-10-2023)

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  • HAL Id : hal-04229007 , version 1

Citer

Dominique Renauld. Problèmes et enjeux didactiques d’une initiation à la philosophie dans le cadre d’une clinique de la transitionnalité. Philosophie pratique et décolonisation des savoirs, université de Sherbrooke, Québec, Jun 2021, Sherbrooke, Canada. ⟨hal-04229007⟩

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