Problèmes et enjeux didactiques d’une initiation à la philosophie dans le cadre d’une clinique de la transitionnalité - Université Paris Nanterre Access content directly
Conference Papers Year : 2021

Problèmes et enjeux didactiques d’une initiation à la philosophie dans le cadre d’une clinique de la transitionnalité

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Dates and versions

hal-04229007 , version 1 (05-10-2023)

Identifiers

  • HAL Id : hal-04229007 , version 1

Cite

Dominique Renauld. Problèmes et enjeux didactiques d’une initiation à la philosophie dans le cadre d’une clinique de la transitionnalité. Philosophie pratique et décolonisation des savoirs, université de Sherbrooke, Québec, Jun 2021, Sherbrooke, Canada. ⟨hal-04229007⟩
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